Chronology of dissertations and habilitations in didactics of foreign languages disciplines

This list done by Prof. Friederike Klippel continues the documentation from Helmut Sauer, published 2006 in the Günter Narr Verlag.  The title calls "Dissertationen, Habilitationen und Kongresse zum Lehren und Lernen fremder Sprachen. Eine Dokumentation." (Dissertations, habilitations and congresses for teaching and learning of foreign languages. A documentation).

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF)

The "ZFF" (Journal of Foreign Language Research) is the journal of the German Association for Foreign Language Research

  Further Information and list about articles/issues which have been already published

Past DGFF Conference Proceedings, published in the BFF-Series (Papers on Foreign Language Research)

• Altmayer, Claus / Mehlhorn, Grit / Neveling, Christiane / Schlüter, Norbert / Schramm, Karen (Hrsg.): Grenzen überschreiten: sprachlich - fachlich - kulturell. Dokumentation zum 23. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Leipzig, Oktober 2009, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010.
• Burwitz-Melzer, Eva/ Hallet, Wolfgang/ Legutke, Michael K./ Meißner, Franz-Joseph/ Mukherjee, Joybrato (Hg.) (2008): Sprachen lernen - Menschen bilden. Dokumentation zum 22. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Gießen, Oktober 2007. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
• Hahn, Angela/ Klippel, Friederike (Hg.) (2006): Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) München, Oktober 2005. München u. a.: Oldenbourg Verlag.
• Quetz, Jürgen/ Solmecke, Gert (Hg.) (2004): Brücken schlagen. Dokumentation zum 20. Kongress für Fremdsprachendidaktik der DGFF 2003 in Frankfurt am Main. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Voss, Bernd/ Stahlheber, Eva (Hg.) (2002): Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Dokumentation des 19. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Aguado, Karin/ Hu, Adelheid (Hg.) (2000): Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität. Dokumentation des 18. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
  Zusätzlich existiert zu diesem Kongress eine Ergänzungs-Kongressdokumentation, die sie hier finden.
• Hermes, Liesel/ Schmid-Schönbein, Gisela (Hg.) (1998): Fremdsprachen Lehren lernen - Lehrerausbildung in der Diskussion. Dokumentation des 17.Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Wendt, Michael/ Zydatiß, Wolfgang (Hg.) (1997): Fremdsprachliches Handeln im Spannungsfeld von Prozeß und Inhalt. Dokumentation des 16. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Bredella, Lothar (Hg.) (1995). Verstehen und Verständigung durch Sprachenlernen? Dokumentation des 15. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Timm, Johannes-Peter/ Vollmer, Helmut Johannes (Hg.) (1993): Kontroversen in der Fremdsprachenforschung, Dokumentation des 14. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.

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Chronologie der Dissertationen und Habilitationen in den fremdsprachendidaktischen Disziplinen

Diese von Prof. Friederike Klippel zusammengestellte Liste setzt die Dokumentationsarbeit von Helmut Sauer fort, die 2006 unter dem Titel "Dissertationen, Habilitationen und Kongresse zum Lehren und Lernen fremder Sprachen. Eine Dokumentation" im Günter Narr Verlag (Tübingen) erschienen ist.

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung

Die ZFF ist das Organ der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung.

Weitere Informationen und eine Übersicht über bisher erschiene Artikel und Hefte.

Dokumentationen vergangener Kongresse der DGFF, erschienen in der Reihe "Beiträge zur Fremdsprachenforschung (BFF)"

• Altmayer, Claus / Mehlhorn, Grit / Neveling, Christiane / Schlüter, Norbert / Schramm, Karen (Hrsg.): Grenzen überschreiten: sprachlich - fachlich - kulturell. Dokumentation zum 23. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Leipzig, Oktober 2009, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010.
• Burwitz-Melzer, Eva/ Hallet, Wolfgang/ Legutke, Michael K./ Meißner, Franz-Joseph/ Mukherjee, Joybrato (Hg.) (2008): Sprachen lernen - Menschen bilden. Dokumentation zum 22. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Gießen, Oktober 2007. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
• Hahn, Angela/ Klippel, Friederike (Hg.) (2006): Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) München, Oktober 2005. München u. a.: Oldenbourg Verlag.
• Quetz, Jürgen/ Solmecke, Gert (Hg.) (2004): Brücken schlagen. Dokumentation zum 20. Kongress für Fremdsprachendidaktik der DGFF 2003 in Frankfurt am Main. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Voss, Bernd/ Stahlheber, Eva (Hg.) (2002): Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Dokumentation des 19. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Aguado, Karin/ Hu, Adelheid (Hg.) (2000): Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität. Dokumentation des 18. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
  Zusätzlich existiert zu diesem Kongress eine Ergänzungs-Kongressdokumentation, die sie hier finden.
• Hermes, Liesel/ Schmid-Schönbein, Gisela (Hg.) (1998): Fremdsprachen Lehren lernen - Lehrerausbildung in der Diskussion. Dokumentation des 17.Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Wendt, Michael/ Zydatiß, Wolfgang (Hg.) (1997): Fremdsprachliches Handeln im Spannungsfeld von Prozeß und Inhalt. Dokumentation des 16. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Bredella, Lothar (Hg.) (1995). Verstehen und Verständigung durch Sprachenlernen? Dokumentation des 15. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
• Timm, Johannes-Peter/ Vollmer, Helmut Johannes (Hg.) (1993): Kontroversen in der Fremdsprachenforschung, Dokumentation des 14. Kongresses für Fremdsprachendidaktik. Bochum: Brockmeyer, Pädagogischer Zeitschriftenverlag.