Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

Band 10 Heft 2 / 1999

Aufsätze

Swantje Ehlers

Zum Wandel in der Lesetheorie und seine Folgen für die Fremdsprachendidatktik

Seite 177-207

Wolfgang Börner

Fremdsprachliche Lernaufgaben

Seite 209-230

Wolfgang Hallet

19th Century American Short Stories. Intertextualität als Grundlage einer gattungstypologisch orientierten Unterrichtsreihe

Seite 231-255

Regina Richter

Computergestützte Ausspracheschulung: Software-Anforderungen und Programmangebot

Seite 257-276

Adelheid Hu

Interkulturelles Lernen. Eine Auseinandersetzung mit der Kritik an einem umstrittenen Konzept

Seite 277-303

Forschungsprojekte

Beate Helbig

Textarbeit im bilingualen deutsch-französischen Geschichtsunterricht: eine deskriptiv-interpretative Studie

Seite 304-307

Rezensionsaufsatz

Werner Hüllen

Englischunterricht – Betrachtungen zu einem Unterrichtsfach aus gegebenem Anlass

Seite 308-330

Informationen und Zuschriften

Helmut J. Vollmer

Bericht über die Zweite Internationale Konferenz des Europäischen Sprachenrates (European Language Council/Conseil Européen pour les Langues)

Seite 333-334

Gabriele Blell & Brigitte Krück

IV. Mediendidaktisches Kolloquium in Potsdam (1.-2.10.1998). Mediale Textvielfalt und Handlungskompetenz – Sprach- und Sinnbildung im Fremdsprachenunterricht

Seite 336-339

IFS: Das Dokumentationszentrum für Fremdsprachenforschung

Seite 342

Göttinger Preis zur Fremdsprachenerwerbsforschung

Seite 342

Eingegangene Bücher

Seite 343-346